CRONOGRAMA

DÍA 1 — Fundamentos, observación y metodología

 Bloque 1: El sentido del videofeedback y su base teórica (1 h)

En un breve recorrido histórico se repasarán los fundamentos teóricos que sostienen esta estrategia de intervención. Comprender el origen, los principios y el propósito clínico del videofeedback ofrece la posibilidad de transformar la mirada en una herramienta reparadora: el verse permite tomar distancia, reconocer patrones y reorganizar la experiencia emocional.

Mirarse puede ser incómodo, pero es el primer paso hacia la conciencia y el cambio.

 Bloque 2: Qué y cómo observar (2 h)

Aprender a observar el vínculo desde una mirada sensible, reconociendo señales de sintonía, desajuste y reparación.

El rol del terapeuta en un espacio de microanláisis y videofeedback.

Observar es un acto de presencia. No se trata de evaluar, sino de comprender.

 Bloque 3: Metodología paso a paso del videofeedback (2 h)

Comprender y practicar los pasos técnicos y clínicos del proceso de videofeedback.

1. Preparación y encuadre.
2. Grabación.
3. Selección de fragmentos.
4. Devolución terapéutica.

Bloque 4: El lenguaje del feedback terapéutico (1 h)

Aprender a acompañar desde la palabra y la actitud, sin juicio ni interpretación apresurada. Lo que hay que evitar decir y cómo contener la respuesta emocional de los padres frente a lo expuesto.

La manera en que devolvemos una imagen puede transformar la historia que el otro cuenta sobre sí mismo.

 DÍA 2 — Supervisión clínica y aplicación práctica

Bloque 5: Aspectos éticos y marco clínico (1 h)

Comprender los límites, la confidencialidad y la responsabilidad profesional en el uso del videofeedback.

• Consentimiento informado audiovisual.
• Almacenamiento y manejo ético del material grabado.
• Cuándo es adecuado aplicar esta técnica (y cuándo no).

Bloque 6: Supervisión de casos reales (3 h)

Observar, analizar y reflexionar sobre casos clínicos reales guiados por las psicólogas a cargo.

• Visionado de secuencias clínicas.
• Identificación de momentos significativos.
• Análisis del tipo de intervención del terapeuta y su impacto.
• Comprensión del proceso emocional que atraviesan las familias al verse.

Cada imagen contiene una posibilidad de reparación si se la mira con amor y conciencia.

Bloque 7: Integración y cierre (1 h)

Integrar aprendizajes teóricos, técnicos y emocionales de la formación.

“Cuando nos miramos, algo en nosotros se repara.”